Im Rahmen von SMART AGE erstellen wir nicht nur Projektergebnisse für Seniore:innen, sondern beziehen sie auch direkt in die Erstellung ein.
Die Landschaft der digitalen Medien verändert sich rasant und stellt ältere Menschen vor ganz eigene Herausforderungen. Um die digitale Kluft zu überbrücken und digitale Resilienz aufzubauen, muss die Entwicklung von Bildungsressourcen über traditionelle Top-down-Methoden hinausgehen. Kürzlich hielten die SMART-AGE-Koordinatoren der Öffentlichen Fernuniversität Čakovec eine Co-Creation- und Validierungssitzung mit Frau Dubravka Cilar, der Vorsitzenden des Pensionist:innenverbandes der Stadt Čakovec (Udruga umirovljenika grada Čakovca), ab.
Diese Sitzung unterstreicht das gemeinsame Bekenntnis zu partizipativem Design und stellt sicher, dass der kommende SMART-AGE-Lehrplan zur Medienkompetenz für Senior:inen tief in den praktischen Realitäten der Zielgruppe verankert ist. Die jüngste Zusammenarbeit mit Frau Cilar stellt einen zentralen Bestandteil dieses externen Evaluierungsprozesses dar. Als assoziierter Partner spielt der Pensionist:innenverband der Stadt Čakovec eine entscheidende Rolle bei der unabhängigen Bewertung der Lehrplangestaltung.
Während der Sitzung stellte das SMART-AGE-Team von POU Čakovec die geplanten Aktivitäten und die neu entworfenen Lernergebnisse vor. Das wertvolle Feedback von Frau Cilar bestätigte die Bemühungen des Konsortiums und unterstrich, dass die entwickelten Ressourcen von hoher Qualität, praktisch anwendbar und relevant für die alltäglichen digitalen Herausforderungen sind, denen Senior:innen gegenüberstehen. In ähnlicher Weise hat das Projektteam in Slowenien bei der Partnerinstitution Ljudska univerza Ormož und in Österreich beim Bildungshaus Retzhof sowohl Interessengruppen als auch die eigenen Kursteilnehmer:innen angesprochen, um sie wo immer möglich in diesen Prozess einzubeziehen.
Aus fachlicher Sicht ist die Einbindung von Co-Creation-Sitzungen eine pädagogische Notwendigkeit. In der Vergangenheit litten Bildungsprogramme für benachteiligte oder marginalisierte Bevölkerungsgruppen unter einem Top-down-Ansatz, bei dem die Entwickler:innen der Lehrpläne Annahmen darüber treffen, was die Zielgruppe benötigt. Co-Creation bricht grundlegend mit diesem Modell. Indem SMART AGE den Stimmen älterer Menschen in der Entwicklungsphase Vorrang einräumt, stellt das Projekt sicher, dass sein Rahmenwerk für Mikro-Zertifikate und sein MOOC Senior:innen wirklich befähigen, selbstbewusst und sicher am digitalen Raum teilzunehmen.
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